廣外外校和雅九班“感恩父母、激發(fā)自我”親子拓展活動(dòng)

      繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對(duì)孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。廣外外校初一九班（和雅九班）的同學(xué)們，帶 老師、家長(zhǎng)們來(lái)到帽峰山龍燁野戰(zhàn)拓展基地，參加為期二天的“感恩父母、激發(fā)自我”的親子拓展訓(xùn)練。整個(gè)拓展訓(xùn)練過程把妙趣橫生的游戲，跟生活、學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系在了一起，給學(xué)生、家長(zhǎng)們、老師們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣、信心和勇氣，帶來(lái)深刻的思考與啟迪……

     來(lái)到帽峰山龍燁野戰(zhàn)拓展基地，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)，在一開始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過程離不開集體的智慧和力量。經(jīng)過活躍的熱身活動(dòng)后，在教官的指引下，隊(duì)員們推選了隊(duì)長(zhǎng)，挑選了隊(duì)名，唱出了隊(duì)歌，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就這樣組建出來(lái)，歌還是一樣的歌，而歌聲從到開始之初到后來(lái)的豪情滿懷，標(biāo)志著親子拓展已經(jīng)邁出了步。

      先開展的是拓展項(xiàng)目“鼓動(dòng)人心”，一鼓能動(dòng)十人之心。鼓動(dòng)人心是一個(gè)特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的拓展項(xiàng)目，它要求每個(gè)人用手拉著一只拴著許多繩子的鼓去接彈在空中的網(wǎng)球，一個(gè)人要顛100下都尚且吃力，更何況10個(gè)人一起顛的高難度動(dòng)作，這就要求全隊(duì)成員的共同努力，團(tuán)結(jié)一心，達(dá)到10人如一人的境界。起初，大家怎么掂也掂不過10來(lái)個(gè)！不過，經(jīng)達(dá)練習(xí)，總結(jié)與實(shí)踐，大家感悟到應(yīng)該如何好好地調(diào)配，什么時(shí)候拉緊，什么時(shí)候放松，一起動(dòng)，找好節(jié)奏，這樣球才會(huì)在鼓上穩(wěn)定地跳躍。出人意料的是，后所有隊(duì)都按教練的規(guī)則完成了任務(wù)，有個(gè)隊(duì)一次竟掂了100多個(gè)，超出所有人的預(yù)期。通過此活動(dòng)讓大家加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解，增強(qiáng)了彼此間的友誼和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，“鼓動(dòng)人心”教會(huì)大家在工作中要以目標(biāo)為導(dǎo)向，不怕挫折，學(xué)會(huì)反思總結(jié)，有效溝通，精誠(chéng)合作，這樣才能創(chuàng)造佳績(jī)。

     接下來(lái)接受的訓(xùn)練是拓展項(xiàng)目“摩爾斯密碼”，規(guī)則就是一隊(duì)十三個(gè)人，教練擺十三張紙牌A---K有圖案的朝下，一人翻一次，翻到A了，就亮出來(lái)，以此類推，到2了也就亮出來(lái)，不是的繼續(xù)扣著，快翻完的就勝利，其它的都為挑戰(zhàn)失敗，接受處罰，做俯臥撐。聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但同學(xué)家長(zhǎng)們都還是在隊(duì)長(zhǎng)的帶 下，認(rèn)真的做了策劃。比賽正式開始，就發(fā)現(xiàn)問題了，因?yàn)橛械某蓡T沒有按照事先策劃的方案執(zhí)行，按照一定的順序，翻自己應(yīng)翻的那張牌，和其它的成員重復(fù)翻了同一張牌，這樣就造成有的牌還沒有看到，造成了斷鏈，結(jié)果可想而知，失敗的隊(duì)員全體受罰做了俯臥撐。不過不氣餒，沒有責(zé)備，沒有抱怨，因?yàn)檫€有兩次挑戰(zhàn)，只要保證后面合作順利就OK了。在隊(duì)長(zhǎng)的帶 下，隊(duì)員們又重新策劃，明確了每位成員的職責(zé)，后在小團(tuán)隊(duì)精心的合作下，終于順利完成了任務(wù)。 

     然后再進(jìn)行高空挑戰(zhàn)項(xiàng)目“天使之手”，天使之手項(xiàng)目是一個(gè)雙人合作挑戰(zhàn)的高空項(xiàng)目，成員按2人一組組合，共同挑戰(zhàn)項(xiàng)目任務(wù)。兩個(gè)隊(duì)員要一起通過位于9米高空中的鋼絲，沿途中只有兩個(gè)可以攀扶的“天使之手”。如果同學(xué)們沒有良好的心理素質(zhì)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，沒有敢于拼搏的精神，沒有相互協(xié)作的意識(shí)和方法，很難完成任務(wù)。而這個(gè)項(xiàng)目也告訴同學(xué)們：在關(guān)鍵時(shí)刻，充分信任你的隊(duì)友，不要猶豫、不要逃避、不要放棄、更不要懷疑;盯緊前面的目標(biāo)堅(jiān)定而自信的走下去，那種成功的喜悅是無(wú)以言表的、即使失敗也是值得的。

     晚餐是輕松愉快的燒烤晚宴，同學(xué)們?cè)诨馉t邊，烤著自己親手烤熟的食物，一個(gè)個(gè)同學(xué)、家長(zhǎng)向老師舉杯致謝，感謝老師的辛勤培育。

     燒烤后的篝火晚會(huì)將活動(dòng)推向高潮，在篝火晚會(huì)中，熊熊篝火燃燒間，盡情綻放同學(xué)們的笑顏，各種獎(jiǎng)項(xiàng)讓同學(xué)們 獎(jiǎng) 得手軟，接下來(lái)卡拉OK歡唱、才藝大展示，晚會(huì)中還發(fā)出了一個(gè)“每天跑步兩公里，每月共讀一本書”的倡議，這個(gè)夜晚屬于和雅九班激情的綻放！ 

     天早餐后，迎來(lái)了大家充滿期待的真人CS野戰(zhàn)游戲，家長(zhǎng)們都去玩彩彈野戰(zhàn)，而同學(xué)們考慮到安全的因素，玩的是激光野戰(zhàn)。在認(rèn)真聆聽野戰(zhàn)教練對(duì)仿真武器和活動(dòng)要 的講解后。身穿迷彩的戰(zhàn)友們?cè)趨擦?、壕溝、廢墟中穿梭奮戰(zhàn)，如同一場(chǎng)真正的戰(zhàn)斗給家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們帶來(lái)無(wú)比的刺激與成就感，隊(duì)員分別尋找地方藏匿，并在保護(hù)自己的情況下，對(duì)搜尋到的敵方目標(biāo)使用感應(yīng)的仿真武器射擊。身上感應(yīng)器響起，即表示被發(fā)現(xiàn)并被“射死”。經(jīng)過三場(chǎng)“戰(zhàn)役”，分出了勝負(fù)。后，教練讓每個(gè)隊(duì)員自己總結(jié)自己在“戰(zhàn)役”中的表現(xiàn)和成敗經(jīng)驗(yàn)。在這快樂刺激的戰(zhàn)役中，家長(zhǎng)們都感覺到家庭的親合力及孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到一定的提升，認(rèn)為這類活動(dòng)不但鍛煉了孩子的意志力、合作能力，還為孩子未來(lái)的健康成長(zhǎng)與事業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

     中午大家參加了有趣的親子野炊活動(dòng)，家長(zhǎng)們分工明確，配合默契。有的殺雞，有的殺魚，有的生火，有的炒菜，……孩子們也忙著撿柴火，拾落葉，燒柴火，歡呼雀躍。龍燁野戰(zhàn)拓展基地野炊區(qū)人聲鼎沸，炊煙裊裊，一番熱鬧的景象。后品嘗美食更是將野炊活動(dòng)推向了高潮，大家津津有味的品嘗著自己的勞動(dòng)成果，度過了愉快的親子時(shí)光。親子野炊活動(dòng)，不僅讓孩子們走近自然，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)了良好的合作精神和態(tài)度。同時(shí)也為孩子、家長(zhǎng)、教師之間的相互交流提供了平臺(tái)，增進(jìn)了親子情感、拉近了家園距離。尤其在分組野炊過程中，孩子們充分體會(huì)到了分工合作和分享的快樂。很多從未嘗試過野炊活動(dòng)的家長(zhǎng)，這次也隨孩子體驗(yàn)了一回，相信此次活動(dòng)亦能給他們留下深刻的體驗(yàn)和美好的回憶!

     但讓同學(xué)們感動(dòng)難忘的還是后的攀登“畢業(yè)墻”。當(dāng)看到面前高4.5米寬4米的墻時(shí)，大家都議論開了，怎么攀啊，就是搭人梯也不好翻越啊。當(dāng)教練說(shuō)了方法，規(guī)則后，大家才明白，然后高呼沒問題，可當(dāng)真正去攀登時(shí)，就真的不是回事了，什么招數(shù)的都有，攀爬了十來(lái)人后，教練吹哨，這次作廢，重來(lái)。當(dāng)又攀過二十多人后，教練又鳴哨，本次違規(guī)作廢，重來(lái)。這時(shí)，搭人墻爸爸們一聲不響已又重新搭起了更有力的人墻，大家重新回到了應(yīng)有的位置，只是紅了眼睛而已，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)...，這次大家的動(dòng)作規(guī)范了，速度快了，沒幾分鐘，就剩后幾個(gè)人了，已“畢業(yè)”的人，都在高呼“加油 加油。。。”

     終于所有的隊(duì)員都成功畢業(yè)了，所有隊(duì)員都為自己和團(tuán)隊(duì)的精彩表現(xiàn)鼓掌、歡呼。尤其是為搭人墻的和在高臺(tái)上拉大家上去的爸爸們鼓掌，因?yàn)樗麄冋娴奶赂?，令人欽佩了。教練讓隊(duì)員們以他們中心肩并肩手牽手圍成一個(gè)圓，雙目緊閉，頭低下，回想剛剛的過程，只是聽到了很多抽泣的聲音。是啊，想想吧，生活中有誰(shuí)會(huì)給我們，墊起肩膀，讓我們?nèi)ゲ戎先ィ姓l(shuí)會(huì)給我們，伸出雙手，緊拉我們向上，搭人墻的爸爸們，肩膀上，汗水、沙土粘滿了衣服，肩膀被踩出紅紅的血痕；在高臺(tái)拉大家的爸爸們，雙手被抓出一道道血痕。由于他們的奉獻(xiàn)和付出，換來(lái)了團(tuán)隊(duì)的成功，所有的隊(duì)員們都看在眼里，感動(dòng)在心里。

     二天的拓展訓(xùn)終于結(jié)束了，通過這次親子拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的溝通，增進(jìn)相互理解，加深感情；父母收獲正確的信念和有效的家庭教育方式方法；讓孩子們獲得人格個(gè)性、內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力、外在精神氣質(zhì)的成長(zhǎng)以及持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和途徑。讓家長(zhǎng)與孩子更親近，聆聽孩子心聲的同時(shí)，也讓孩子了解家長(zhǎng)的用心。打造“無(wú)障礙”親子溝通管道，為家長(zhǎng)和孩子共筑彼此夢(mèng)的天堂。 

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