哪里可以參加魔鬼訓練營？廣州魔鬼訓練營課程

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    魔鬼訓練營早起源于古羅馬的“斯巴達克訓練”，風行于歐美。二戰(zhàn)后在歐美和日本演變成課程。其宗旨是鍛煉人的意志、忍耐度、心智模式、團隊精神、溝通能力和技巧，開拓創(chuàng)新能力和 導能力等。在美日魔鬼訓練計劃中，魔鬼訓練是“磨練之路”，需要近乎野蠻、殘酷的意志訓練，而魔鬼訓練又是“現(xiàn)實之路”，傳播立刻實用的知識；因而魔鬼訓練又是“超人之路”，它使人成為決戰(zhàn)商場的強者。它是一種超越常人生理極限、心理極限的訓練模式，其宗旨是鍛煉人的意志、心智和團隊精神。
    幾十年來，美國陸軍及其他部隊、NBA球隊85%的球員接受過“魔鬼訓練”，將“魔鬼訓練工廠” 搬入自己培訓科目的企業(yè)更是不計其數(shù)，美國企業(yè)界人士以參加訓練為榮。當有記者問到美國年度風云人物、曾挽救美國克萊斯勒汽車公司命運的前克萊斯勒公司總裁李·艾柯卡先生如何訓練及培養(yǎng)職業(yè)人才時，他說：“送他到‘魔鬼訓練工廠’接受歷練，這是被證明過的捷徑”。
    課程將走出人工規(guī)劃的拓展基地，走出游人趨之若鶩的風景區(qū)，取而代之的是帶 學員們走進深山老林，走進神秘大峽谷，身背行囊，臉涂迷彩油，挑戰(zhàn)生命極限，此訓練不但鍛煉了學員在艱苦陌生環(huán)境的適應能力，考驗在困難面前作戰(zhàn)能力，更增長藐視一切困難的信心，為今后在工作崗位上遇到問題能迅速調整心態(tài)做好準備。

    主要突出超常規(guī)、特別注重啟迪人的智力、轉變思維方式、挖掘人的潛能。哈佛大學、斯坦福大學長期以來一直把魔鬼訓練作為工商管理專業(yè)本科生和MBA的保留課程，這些課程從內容上大致可以分為魔鬼記憶、魔鬼思維、魔鬼決策和魔鬼創(chuàng)新四大類。與我國現(xiàn)有的MBA課程設置截然不同，魔鬼訓練不是教會你死記某種規(guī)矩和方法，而是訓練你怎樣破除思維定式的束縛，啟發(fā)你改變傳統(tǒng)的思維方式和規(guī)矩，引導你進行全方位的思考，特別鼓勵你另辟蹊徑。在教學方式上，魔鬼訓練以作游戲、討論趣味問題和模擬訓練為主，不搞填鴨式的灌輸。 日式的魔鬼培訓則更側重于體能和意志力方面的超強度訓練。擅長通過體能、與自尊心的摧毀來強化人的意志力。

    魔鬼訓練的特點
    1.培訓目的——在于挖掘受訓者思想、體力和意志力的潛能，追求突破個人極限。
    2.培訓概念——與傳統(tǒng)培訓設計上大的不同，魔鬼訓練的效果是來自于受訓者的體驗與 悟。課程的特殊性是其學習的重點不僅僅是來自課程的內容，更多的 悟是來自參與活動的過程。
    3.培訓方式——以活動為主。通過教練的引導，每個受訓者將參與活動的過程與結果，跟個人的成長經驗進行比對，進而 悟活動的意義。
    4.培訓內容——通過超常規(guī)、超強度的訓練內容，令人刻骨銘心印象深刻。 

    魔鬼訓練收獲的大小取決于個人的感悟力、態(tài)度和價值觀，其對被培訓人員所產生的影響是他們感官體驗和主觀理解的綜合。在總結過去培訓效果中，我們可以肯定的是在滿足有效培訓所需要的條件基礎上，魔鬼訓練確實是證明有效的。這些前提條件是——要有明確的培訓目標、有效組織和協(xié)調培訓過程、 的輔導團隊與及時總結經驗教訓等。魔鬼訓練不僅可以滿足個人的職業(yè)發(fā)展需要，更可以幫助企業(yè)應對轉型或重建所帶來的危機。更多情況下，魔鬼訓練被用來增強合作精神，建立組織成員之間的相互信任，幫助小組和個人樹立自信心，提升 導力等。
    人們通常把魔鬼訓練和培養(yǎng)團隊精神聯(lián)系在一起，這種聯(lián)系在大多數(shù)情況下是正確的。除此之外魔鬼訓練還可以幫助個人樹立自信心和自尊心，提高團隊工作效率，降低離職率，營造和諧的工作環(huán)境，提升企業(yè)創(chuàng)造力，提升團隊溝通能力，提升 導能力，激發(fā)團隊成員的潛能等。

    大多數(shù)成功的魔鬼訓練都以詳細的活動說明開始，以對游戲活動的總結討論收尾?？偨Y討論的目的是為了學以致用，啟發(fā)大家將培訓所得應用于實際工作之中。
一般來講，在作任何的培訓說明時，以下三點要求都應該予以強調，并爭取得到受訓者的認可。這三點要求是：
    1、受訓者要以小組為單位活動，密切配合，終實現(xiàn)小組目標和個人目標。
    2、每個受訓者都要既注意自身安全又要關心同伴的安全。
    3、要通過信息交流和反饋，不斷改善小組成員未來的行為表現(xiàn)。
明確活動目的
    同其它培訓活動一樣，在魔鬼訓練活動開始之前，必須明確本次培訓的目標。培訓教練和接受培訓的團體都必須明白，如果沒有恰當?shù)脑O計和規(guī)劃，培訓活動可能會僅具娛樂價值。不好的培訓設計會導致受訓者一無所獲，卻異口同聲地說這是一次令人愉快的活動。如果我們的目標僅僅是讓受訓者去享受一段快樂時光，那么也可以說這種培訓是成功的。

    活動的設計要能夠根據(jù)實際需要選擇適合的培訓活動。每次培訓活動完成一到兩個目標比較合適，目標過多既分散注意力又不切實際。在安排活動順序的時候，好能做到循序漸進、水到渠成。根據(jù)一般經驗，比較理想的活動順序是以建立親和力開頭，這些活動可以讓小組成員工彼此熟悉；接下來安排一些可以消除拘謹?shù)幕顒樱膭钚〗M做一點違反常規(guī)的事情；有了前面的鋪墊，第三步便可以是一些中等目標和建立信任的活動了。不難發(fā)現(xiàn)，隨著培訓的發(fā)展，對受訓者的要求也逐漸提高。
    當參加培訓的人員比較多時，可以考慮以循環(huán)的方式組織活動。培訓開始的時候，讓所有的人在一起參加那些消除拘謹?shù)幕顒?。然后，將受訓者分成若干小組，以小組為單位進行新一輪的培訓。不同的小組可能會由不同的教練 導，在不同的地點培訓。如果培訓計劃得比較好，在活動中間還可以讓小組間交換隊員。待每個小組都完成了培訓活動，并由各自的教練進行了小組總結之后，再把所有受訓者重新召集到一起，對培訓活動進行整體總結。

    注意事項
    1、強調培訓活動與實際工作之間的聯(lián)系非常重要。很多培訓活動的娛樂價值非常高，這沒什么不好。重要的是，不論是在培訓開始之前，培訓進行之中，還是在培訓結束之后，教練要盡可能地幫助受訓者發(fā)現(xiàn)培訓活動與實際工作之間的聯(lián)系。為了做到這一點，設計人員好能在“實戰(zhàn)”之前對所選擇的游戲進行一下測試。
    2、作為設計者，我們需要為許多不同的受訓者組織培訓，這些人有他們獨特的愿望和需求，千萬不要指望大家都具有同樣的需求，隨時準備應付計劃之外的事情才是明智的工作態(tài)度。
    3、不要總是讓受訓者自己選擇伙伴、組建團隊，這會導致他們總是和自己喜歡和熟悉的人在一起。要充分發(fā)揮組織技巧，盡量去鼓勵整體的融合，而不僅僅是小團體成員之間的親密無間。通過對團隊人員的組織安排，我們甚到可以使平日的仇敵在游戲結束后成為伙伴。

    結語：總體來說，魔鬼訓練是一種面向問題的學習方法，這種方法有助于培養(yǎng)個人的團隊意識、決策意識、 導意識和對組內成員的強項弱項進行分析的能力與意識。在過去的幾年里，魔鬼訓練營對企業(yè)各項專業(yè)培訓尤其是團隊組建與 導力的提升其效果十分顯著，在國際幾家超大型標桿企業(yè)的帶 下，已成為21世紀熱門的培訓活動之一。而魔鬼訓練的活動，也成為“有效果比有道理更重要”的佳見證。

    魔鬼訓練在日本企業(yè)界已逐漸發(fā)展成為強化自我、克服障礙、重塑人格、培養(yǎng)意志的法寶，收費極為昂貴，而且對學員的入學選拔條件極為苛刻，并非有錢就可以加入，但上課的人仍然需提前半年排隊報考，大量的中小企業(yè)家就是通過“魔鬼訓練營”變成了當今一個個的企業(yè)家。企業(yè)引用此培訓方式是佳打造團隊整體凝聚力的一門先進課程.
    魔鬼訓練營在美國有接近30年的歷史，全球數(shù)以萬計的人從中受益，造就了無數(shù)百萬富翁和成功者，參加這套訓練的各界知名人士有：
    ●前美國福特汽車公司總裁，克萊斯勒汽車總裁李·艾可卡；
    ●世界名潛能激發(fā)大師安東尼·羅賓；
    ●拯救美國哈雷摩托車公司的總經理特林克；
    ●世界名推銷售訓練大師湯姆·霍普金斯；
    ●世界出色的廣告公司，奧美廣告公司創(chuàng)辦人奧格威；
    ●好萊塢電影明星阿諾德·史瓦辛格；
    ●世界一級方程式賽車邁克爾·舒馬赫；
    ●美國球星邁克爾·喬丹；
    ●俄羅斯富翁約克布林斯基；

    ●丹麥歌手科林多·洛夫克。

背景

設計

基本認識分類

    層次一： 傳統(tǒng)的基于教室的培訓活動
    傳授履行某些職責或完成某些任務所必需的一般知識和技能。
    層次二 ：較低風險的魔鬼訓練活動，以小組為單位應對挑戰(zhàn)、解決問題
    目標是加強組織內部的溝通?？捎脕砑訌姾献?、增進團結、樹立小組自信心。
    層次三： 較低風險的魔鬼訓練活動，在小組的支持下，以個人為單位迎接挑戰(zhàn)
    與層次二中的活動類似，強調在小組的支持下解決問題，培養(yǎng)相互信任。
    層次四：較高風險的魔鬼訓練活動或野外訓練
    幫助受訓者更多地發(fā)現(xiàn)自我、理解自己與他人的關系；使受訓者能從一個新的視角來審視自己的能力和潛力；培養(yǎng)自立自強的精神、隨機應變的態(tài)度和追求成功的決心；提升受訓者的自我期望，增強其自我期望，增強其自我激勵能力。
    需要聲明的是，定義這些應用層次并不是為了說明某些層次優(yōu)于另外一些，而想通過這些層次展示魔鬼培訓應用的發(fā)展。這些魔鬼訓練活動會通過以下三種方式來使受訓者作出改變。
    種：通過使受訓者感受到強烈的震撼而使之改變；
    種：以春風化雨的方式對受訓者產生潛移默化的影響；
    第三種：通過使受訓者強烈感受到小組其他成員的期望使自己發(fā)生改變。到于哪一種方式效果更好，需要結合游戲的應用層次綜合考慮。

基本認識

效益

魔鬼訓練

起源