對比項目

游  戲

拓 展 訓 練

拓 展 培 訓

對  象

社會的所有人員

所有適合的人員

同一單位內(nèi)的人員

實施場地

沒有嚴格的要求

拓展基地

精心挑選的封閉場地

需求

分析

無需求分析

前期接單時會問清楚人員數(shù)量，年齡狀況，是否安排高空活動，吃、住的標準，基本上強調(diào)的是物質(zhì)方面的問題。

在拓展訓練基礎上加上受訓方的學員的情況分析，企業(yè)現(xiàn)狀分析，受訓方需要解決什么問題，這次培訓要求達到的效果。

本質(zhì)的

揭示

改善氣氛

訓練是你以前知道的東西經(jīng)過一些方法或技巧讓你做的更好，拓展訓練大多是關于態(tài)度方面的，主要就是因為態(tài)度方面如沒有計劃性、分工不協(xié)調(diào)、不會用人、溝通不良這些都是大家所熟悉的，只是平時工作時忽略了沒有做到，拓展訓練能通過一些項目讓你感受到這些東西的重要性，如果你缺少會出現(xiàn)什么樣的結果，然后結合企業(yè)管理讓你更深刻的體會工作應如何改進。

培訓是你以前不知道的東西現(xiàn)在教給你讓你知道；拓展培訓是在培訓的基礎上進行的，當然要包含拓展訓練的過程，因此過去的、已知的知識和能力的利用及分析還是不可少的，在此基礎上形成培訓體系（專業(yè)性課程）。因此，拓展培訓需要的是我們能帶給學員一些新的東西，要求拓展培訓導師具備該培訓主題的深層次研究。

課程目標

以誰為主

以組織者為主

以教練的技能為主，有時有賣弄的成分

以學員的成長為主，依據(jù)學員的具體情況安排；

課

程

的

方

案

針對

性

無需針對性

方案的制定沒有針對性，客戶往往認為多做項目就是好，好玩就行。

方案經(jīng)過認真調(diào)研制定，針對性非常強，能通過項目切中團隊要害；達到“治病救人”的目的。

前期

調(diào)研

問以前玩過這個游戲沒有。

有前期調(diào)研，會問是否玩過哪些游戲，會填個表、出個稿；馬上就有方案；

經(jīng)過認真的調(diào)研分析，使用分析調(diào)查工具及進駐單位調(diào)研；要數(shù)天后才能出方案；

培訓

主題

以快樂為主題

主題非常多，就是試圖表明本次培訓能改善團隊所有問題；

多2個主題，一次培訓能讓學員真正改善1-2個問題已相當不錯；

培訓

風格

以游戲的組織

為主

訓練、高峰體驗、夾雜著娛樂；

在輕松愉快的狀態(tài)下進行嚴格的、系統(tǒng)的、有目的培訓；

活

動

的

組

織

分隊

情況

隨意的

由教練安排學員，每隊15～30人或更多

根據(jù)學員安排培訓師，每隊8～15人；

培訓

風格

無

執(zhí)行力、 導力、溝通、信任等全部都安排，好象教練是“張悟本”全能的；

根據(jù)培訓課程安排合適的培訓導師

教案

編寫

無

基本無教案

會認真編寫有針對性的教案及課件

課

程

的

實

施

項目

數(shù)量

隨心所欲

每天6個以上，甚到十幾個；

每天不超過4個大項目

操作

方式

比較隨意

開課—項目操作—結課

課程導入-團隊組建-項目培訓-小隊討論—集體分享—導師總結—遷移

培訓

要求

無

沒有嚴格的要求，以逗樂子為主題；

嚴格按照教材上的標準操作，每個環(huán)節(jié)培訓導師都要記錄；

培訓

器材

隨意制作

以便于教練操作為主，大多不嚴格

嚴格、嚴謹、用專業(yè)性的道具；

服務

流程

無

通常會簡單的說明后就開始訓練

有嚴格的操作流程表及實施要求，客戶與實施方共同遵守。

課程

記錄

無

基本沒有

有專門的記錄員、拍攝人員；為寫評估報告做準備；

課

程

的

評

估

評估

報告

無

基本無、有時提供整體評估

有；是一份詳細的培訓評估報告，不僅涉及到團隊，還涉及每個學員；

學員

感受

以好玩為主

當天想起來或許會熱淚盈眶， 一周后想起來心潮澎湃，不到一個月就淡忘了；

持久性、系統(tǒng)性、啟發(fā)性；

培訓

跟蹤

無

參加人員走出基地，培訓就基本結束

有詳細的定期的培訓跟蹤服務

主訓者

的資格

無

1、體育教練2、戶外運動者3、退伍軍人；

企業(yè)培訓師2級以上，有多年的培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗；有多年的企業(yè)管理經(jīng)驗且對管理有五年以上的研究；

導師制

無

單個教練、多教練制

單導師、雙導師、多導師制

助教

可有可無

1到2位，或每隊一位；

有明確的崗位分工，人員充足

費用

基本上很少

可以砍價，費用低于專業(yè)培訓公司

有人均費用、授課專場費用二項，培訓導師的費用占比高；無降價空間